Über uns

Kinder lernen in der Familie, in der Nachbarschaft, im Verein, in der Bibliothek, im Jugendzentrum und überall dort, wo Erwachsene sich Zeit für sie nehmen. Aus unserer Collective-Impact-Arbeit im Bereich der frühen Leseförderung wissen wir: Wirkung entsteht nicht durch einzelne, voneinander isolierte Initiativen. Sie entsteht, wenn viele Akteur*innen sich gegenseitig kennen, ihre Ziele abstimmen, Wissen teilen und Projekte so gestalten, dass sie einander verstärken.

Bildung umfasst für uns drei Dimensionen, die zusammengehören. Die erste ist das körperliche Wohlergehen: Gesundheit, Ernährung, Bewegung und ein sicheres Umfeld, in dem Kinder gut aufwachsen können. Die zweite sind Wissen und Fähigkeiten: Lesen, Rechnen, Sprachen, Wissenschaft, Kunst und Handwerk, also alles, womit Menschen ihre Welt verstehen und gestalten. Die dritte ist der Charakter: Ehrlichkeit, Mitgefühl, Verlässlichkeit und die Bereitschaft, Verantwortung für andere zu übernehmen. Wir sind überzeugt, dass alle Menschen das Potenzial haben, etwas zu bewegen, unabhängig von Bildungsstand, Alter, Herkunft oder Geschlecht, und dass man sich selbst am besten weiterentwickelt, während man sich für andere einsetzt. Keine einzelne Institution kann alle drei Dimensionen allein abdecken. Gemeinsam gelingt das.

In Österreich gibt es bereits einen breiten gesellschaftlichen Schulterschluss für Bildung. Unzählige Initiativen aus Zivilgesellschaft, Wirtschaft, Kultur und Wissenschaft arbeiten daran, die Potenziale zum Vorschein zu bringen, die in jedem Kind stecken. Oft wissen sie aber wenig voneinander. The Things We Learn bringt sie zusammen: Wir begleiten Verwaltung, Stiftungen, Unternehmen und Organisationen dabei, Bildungsprojekte zu entwickeln und umzusetzen, bauen Netzwerke auf und arbeiten mit Familien und Nachbarschaften. So wird aus vielen einzelnen Angeboten Schritt für Schritt das Dorf, das jedes Kind braucht.